Något som gör mig glad

Jag sitter och bedömer prov som eleverna skrev för några dagar sedan. En av eleverna har skrivit utförliga lösningar till de lättare uppgifterna, och han precis bara börja på problemet för att visa A-nivå. Normalt hade det gjort att jag inte kan säga att eleven visar problemlösningsförmåga på A-nivå i det här delområdet, men den

Sju förmågor (eller inte)

Det här inlägget är mest ett sätt att raljera över hur dumt det blir när nya läroplaner tas fram och implementeras utan att det finns tid att utforma dem ordentligt. Jag ber om ursäkt för gnället. Det finns ett antal saker i gymnasiets läroplan som är otydliga, men också en del saker som är tydliga.

Det blir inte tillräckligt bra

Över jul hände något intressant med mig. Jag har blivit lite mindre engagerad i mitt jobb. Vissa saker är fortfarande lika kul – framförallt frågor om skola och utbildning på metanivå – men flera saker som har att göra med det löpande arbetet engagerar mig inte lika mycket längre. När jag upptäckte att jag inte

Reflektioner över arbetstid, det tredje halvåret

Vi lärare har lyxen att få en ordentlig paus från arbetet på sommaren, och även en kännbar paus på vintern. Det behövs – för att komma ikapp, för att vila upp sig, och för att få tid att reflektera över sitt arbete. Jag anstränger mig för att reflektera över mitt arbete regelbundet; genom att skriva

Övning för blivande mattelärare: översiktsplanera ett avsnitt

Här är en till praktisk övning för blivande mattelärare. Den är flera steg mer krävande än den förra uppgiften, så på en verklig lärarutbildning skulle man säkert ha flera övningar som liknar den första innan man ger sig på den här. Uppgift: Gör ett upplägg för avsnittet om exponentialekvationer Du ska göra en översiktlig planering