Tre år som lärare: En tillbakablick

Det är augusti, och om några dagar börjar jag mitt nya jobb på Skolverket. Helst skulle jag vilja skriva något långt, riktigt långt, för att fundera igenom och försöka sammanfatta mina erfarenheter som lärare. Men det hinner jag inte. Dagarna går fort och det finns inte mycket tid över (bland annat för att vi har ett spädbarn i hushållet nu).

Men jag vill skriva några rader ändå, för att göra någon form av avslutning. Läs mer

Annonser

Sammanställning av arbetstid, det sjätte halvåret

I höst börjar jag jobba på Skolverket, vilket har gjort att sista tiden som lärare blivit lite knasig och trasig. Samma sak gäller definitivt mitt arbete på PRIM-gruppen. Utöver detta har jag dessutom slarvat med att skriva ner arbetstid de senaste veckorna. (Av någon anledning har det blivit mindre intressant för mig, när jag lämnar läraryrket.)

Men för fullständighetens skull vill jag ändå göra en sammanställning av hur min nedskrivna arbetstid ser ut det sjätte och kanske sista halvåret som lärare. Som förra året har jag arbetat 50 procent på PRIM-gruppen och 70 procent på skola. Mycket av PRIM-arbetet har skett hemma, eftersom jag vanligtvis bara varit där en dag i veckan. Läs mer

Reflektioner över arbetstid, det tredje halvåret

Vi lärare har lyxen att få en ordentlig paus från arbetet på sommaren, och även en kännbar paus på vintern. Det behövs – för att komma ikapp, för att vila upp sig, och för att få tid att reflektera över sitt arbete.

Jag anstränger mig för att reflektera över mitt arbete regelbundet; genom att skriva på den här bloggen, genom att skriva privat loggbok varje vecka, genom att prata med kollegor i skolan och på nätet, och på några andra sätt. Det är jättebra.

Jag skriver ner all min arbetstid; dels den jag lägger i skolan på att få lektioner och löpande arbete att fungera, dels den tid jag lägger hemma (eller på träffar och konferenser) för att utveckla och reflektera över mitt arbete som lärare på andra sätt. Den här bloggposten är en sammanställning av min nedskrivna tid det tredje halvåret som lärare, och en reflektion kring vad den betyder.

diagram arbetstid HT 2013

diagram arbetstid HT 2013 (förtroendetid) Läs mer

Färdighetslistor för matte 2b och 2c

färdighetslista, exempel

Jag och ett antal kollegor har jobbat med ”färdighetslistor” för matte 2b och 2c. Det är förteckningar över standardfärdigheter man ska/bör ha efter kursens slut. Tanken är att de ska användas för kursdiagnoser ett par veckor innan kursprov, för att ge både elever och lärare en överblick av läget.

Listorna håller på att bli klara, och det vore jätteintressant att få höra andra lärares kommentarer om innehållet – både vad gäller vilka färdigheter som är överflödiga/saknas, och hur viktiga de bedöms.

Jag tror att listor som dessa kan vara användbara både för elever och lärare, och om våra försök faller väl ut hoppas jag kunna göra liknande listor för fler kurser.

Listorna går att nå här:

(Observera att de här listorna bara täcker vad som kallas procedurer i kursplanerna, och inte gör anspråk på något annat.)

Har du kommentarer ger jag gärna möjlighet att kommentera/redigera i dokumentet – ge mig din mailadress så ordnar jag det. Eller så kan du skriva saker här.