Det utvidgade kollegiet: några jämförelser och tankar

För ett par veckor sedan skrev jag om det utvidgade kollegiet – den nätgemenskap som finns bland lärare i Sverige – och drog paralleller med ett community för webbutveckling (Drupal) som jag varit mycket aktiv i.

I den här bloggposten tänkte jag göra några närmare jämförelser mellan det utvidgade kollegiet och Drupalcommunityt, och titta på några viktiga saker som är lika, och några viktiga saker som är olika. Avsikten är att väcka tankar om hur det utvidgade kollegiet kan bli starkare och större.

Jämförelsen är ganska torr, så jag tänkte lyfta fram en slutsats redan nu (innan du tröttnar på att läsa): Det utvidgade kollegiet skulle tjäna på att ha en central samlingsplats. Därför tänkte jag föreslå diskussioner om att försöka samlas kring (säg) kollegiet.org, och ha det som nav för diskussioner och kommunikation. Längst ner finns ett mer preciserat förslag. Läs mer

Hej lärarutbildning

Jag läste min lärarutbildning vid Linnéuniversitetet (Växjö/Kalmar), på distans. Jag valde den utbildningen för att den hade fått bra omdöme, och jag är glad att jag valde den. De ställde höga krav, och jag lärde mig mycket.

Men utbildningen var nästan bara inriktad på metaperspektiv, och mycket lite handlade om att förbereda sig för det praktiska arbetet man har som lärare.

Här kommer några tankar om uppgifter som hade varit nyttiga att ha med i min lärarutbildning. En del är förmodligen mest intressanta för matte/naturvetenskap, men de flesta tror jag fungerar bra oavsett vilka ämnen man har. Läs mer